PENSAMIENTO ANALOGICO

Busca permanentemente similitudes entre cosas y acciones que aparentemente son diferentes, y busca diferencias entre cosas y/o situaciones que aparentemente son similares. Establece conexión entre los mundos visibles e invisibles trazando puentes que nos muestran sus semejanzas.

SALIDA DE CAMPO AL ESTADIO.

¿QUE SE PUEDE APRENDER EN ESE ESPACIO?

¿CUALES SON LOS MODELOS NECESARIOS PARA ENSEÑAR AHÍ?

PENSAMIENTO CREATIVO

Puede ser concebido y definido como un pensamiento de la posibilidad

PENSAMIENTO SISTEMICO

El Pensamiento Sistemico es la actitud del ser humano, que se basa en la percepción del mundo real en términos de totalidades, para su análisis, comprensión y accionar.

 Es la vía por la que accedemos a las realidades complejas, las realidades que son irreductibles.

PENSAMIENTO CRITICO

Se interesa por los fundamentos en los que se asienta nuestras ideas, acciones, valores o nuestros juicios.
 
 El pensamiento  critico es el que nos permite tener la voluntad para expresar nuestras ideas o nuestros juicios.

PENSAMIENTO LÓGICO

Es ante todo una forma ordenada de expresar nuevas ideas  y es esa expresión ordenada que nos puede llevar a el convencimiento de que tenemos la razón.

PENSAMIENTO ANALÍTICO

Nos ayuda a encuadrar la realidad para poder llegar a pensarla mejor. Es decir nos ayuda a visualizar la realidad.

MODELO PEDAGÓGICO DESARROLLISTA

Consiste en que el estudiante, de manera progresiva y secuencial, desarrolle su nivel intelectual de acuerdo con sus propios intereses y condiciones. El papel del profesor, en este modelo pedagógico consiste en establecer un ambiente de aprendizaje lleno de experiencias que le permitan a el estudiante fundamentar el desarrollo de sus estructuras mentales.

REFLEXIÓN: El Modelo Pedagógico Desarrollista trata del avance que obtienen los estudiantes a través de sus vivencias, es decir a través de nuestras propias experiencias vamos desarrollando nuestro nivel intelectual  teniendo en cuenta nuestros propios intereses.

MODELO PEDAGÓGICO SOCIALISTA

En este modelo la educación y el trabajo están muy relacionados. Su propósito esencial es el desarrollo de  las capacidades  fundamentales en los procesos de interacción y comunicación desplegado durante la enseñanza , el debate, la critica razonada del grupo, la vinculación entre la teoría y la practica y la solución de problemas reales que interesan a la comunidad.

MODELO PEDAGÓGICO ROMÁNTICO

Este modelo  se caracteriza por libertad de expresión, la espontaneidad y la originalidad que tiene el estudiante. Se considera que los saberes son auténticos y valiosos y no necesitan confirmarse o evaluarse.


REFLEXIÓN: Creo que el Modelo Pedagógico Romántico generalmente trata de la facilidad para expresar lo que tenemos en nuestro interior y lo que naturalmente se nos puede ocurrir de acuerdo a el medio que nos rodea. El maestro en este caso seria un acompañante de nuestro proceso (Un auxiliar)
  

MODELO PEDAGÓGICO CONDUCTISTA

Se dice que este es derivado del Modelo Pedagógico  Tradicional.

CARACTERÍSTICAS:

*Profesor controlador
*Aprendizaje previsto
* Individualista

MODELO PEDAGÓGICO TRADICIONAL 

El modelo de transmisión o perspectiva tradicional, concibe la enseñanza como un verdadero arte y al profesor/a como un artesano, donde su función es explicar claramente y exponer de manera progresiva sus conocimientos, enfocándose de manera central en el aprendizaje del alumno.  

REFLEXIÓN:Básicamente en este modelo nos muestran que el alumno es visto como una pagina en blanco donde quieren escribir, un mármol al que hay que moldear o una alcancía que hay que llenar. El alumno es el centro de atención en la educación tradicional.

MODELO PEDAGÓGICO

El modelo pedagógico es el medio fundamental para propiciar el cambio intelectual, la transformación de conciencia y el cambio de actitud requerido en los miembros de una comunidad para alcanzar la innovación que aspiramos.

El objeto de los medios pedagógicos, es poder mejorar y servir de complemento en los procesos académicos para acceder a el conocimiento por parte del hombre, quien a lo largo de la historia, ha venido comprendiendo de su importancia para el proceso de transformación tanto individual como de la sociedad, así mismo se dice que el fin ultimo de la pedagogía es el conservar, descubrir, innovar y recrear el conocimiento que le permita al hombre avanzar en su evolución cognoscitiva para solucionar problemas en un contexto ético y estético.   

 VIVENCIAS 

Básicamente creo que la pedagogía tiene que ver con todo lo que hacemos en nuestro diario vivir, ya sea por costumbre o educación o por querer aprender algo nuevo. Me explico: pienso que casi  todos hemos sido educados de alguna manera en especial, por ello se nos crean costumbres que diariamente repetimos y de igual manera al tener contacto con la sociedad estamos expuestos a aprender algo nuevo, y es ahí donde esta la pedagogía. 

Tengo un ejemplo muy claro y real, un día en clase de PEDAGOGÍA DE LOS MEDIOS Y MODELOS PEDAGÓGICOS, el profesor Cersar Tapias  entro a el salón  de clases  y nos pidió que realizáramos un origami con cualquier elemento útil que tuviéramos a nuestro alcance, y lo primero que yo pensé y dije dentro de mi fue: "¿este man que? ¡esta loco o no quiere dictar clases hoy!", pero aun así hice lo que nos pidió, aunque en el momento no tenia idea de como hacer un origami, busque en Internet y me guié por un tutorial y finalmente tan solo con una hoja de cuaderno, un celular con Internet y un lapicero, aprendí a hacer un origami y después de eso puede enseñarle a una compañera a hacerlo.

 Reflexioné sobre esto y entendí  que en el mundo debemos tener claro que todos necesitamos de todos, y debemos saber aprovechar cada uno de los recursos que tengamos a la mano o que se nos facilite utilizar, teniendo en cuenta que de todo podemos aprender algo, sea simple o complejo lo importante es saber que cada quien tiene algo para dar, que cada cosa tiene algo que mostrar y hay que aprovechar eso ya sea para aprender algo nuevo  o para reforzar nuestros conocimientos. 

PEDAGOGÍA

La palabra pedagogía tiene su origen en el griego antiguo paidagogós.

este término estaba compuesto por paidos -( niños) y gogia -( llevar o conducir). Por lo tanto el concepto hacía referencia al esclavo que llevaba a los niños a la escuela.

La pedagogía es la ciencia que estudia la metodología y las técnicas que se aplican a la enseñanza y la educación. 

https://es.scribd.com/doc/93694586/La-palabra-pedagogia-tiene-su-origen-en-el-griego-antiguo-paidagogos